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Übersicht über laufende und abgeschlossene Forschungsprojekte am LIfBi

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Alle Publikationen inkl. der LIfBi-Reihen „NEPS Survey Paper“, „LIfBi Working Paper“ und Transferberichte

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Geschichte und Vereinszweck des LIfBi – von der Entstehung des Nationalen Bildungspanels bis zur Gegenwart

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Informationen zum FDZ-LIfBi inkl. Kontaktformular und Registrierung für den Newsletter „LIfBi data“

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Zum Datenangebot von NEPS, ReGES und weiteren Studien inkl. Dokumentation und Variablensuche

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Beantragung des Zugangs zu den Scientific-Use-Files inkl. Übersicht zu allen Datennutzungsprojekten

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LIfBi als Arbeitgeber

Flexible Arbeits- und Teilzeitmodelle, Chancengleichheit und gute Vereinbarkeit von Familie und Beruf

Weiterbildung und Nachwuchsförderung

Angebote für alle Qualifikationsstufen und beste Vernetzungsmöglichkeiten

Arbeitsort Bamberg

Leben und Arbeiten im Herzen der Weltkulturerbestadt – zentraler Standort der empirischen Bildungsforschung

Stellenangebote

Alle offenen Stellen in den Bereichen Forschung, Infrastruktur und Administration auf einen Blick im externen Stellenportal

Dipl.-Sozialw. Anika Bela

Bildungsentscheidungen und -prozesse, Migration, Bildungsrenditen | Bildungserträge und nachschulische Bildung
Bildungsentscheidungen und -prozesse, Migration, Bildungsrenditen | NEPS-Renditen

Vita

Forschungsinteressen

  • Bildungsrenditen
  • Sozio-emotionale Fähigkeiten
  • Bildungsökonomie
  • Publikationen

    2022

    Bela, A., Kroh, J., Gebel, M., & Heineck, G. (2022). Gebildet & gesund. Ist Gesundheit eine Bildungsrendite im Lebensverlauf? uni.vers Forschung, (Mai), 48-51.

    2021

    Quis, J. S., Bela, A., & Heineck, G. (2021). Preschoolers' self-regulation and early mathematical skill differentials. Education Economics, 29(2), 173-193. https://doi.org/10.1080/09645292.2020.1866498

    2019

    Gross, C., Bela, A., Jungbauer-Gans, M., Jobst, A., & Schwarze, J. (2019). Educational returns over the life course. In H.-P. Blossfeld, & H.-G. Roßbach (Eds.), Education as a lifelong process (3rd ed., pp. 137-153). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23162-0_8

    2018

    Bela, A., Feinauer, N., Gebel, M., Heineck, G., Lettau, J., & Mergard, K. (2018). Returns to education across the life course in the National Educational Panel Study: Theoretical framework and corresponding survey program (NEPS Survey Paper No. 50). Leibniz Institute for Educational Trajectories, National Educational Panel Study. https://doi.org/10.5157/NEPS:SP50:1.0

    2017

    Aßmann, C., Würbach, A., Goßmann, S., Geißler, F., & Bela, A. (2017). Nonparametric multiple imputation for questionnaires with individual skip patterns and constraints: The case of income imputation in the National Educational Panel Study. Sociological Methods & Research, 46(4), 864-897. https://doi.org/10.1177/0049124115610346

    Ausgewählte Präsentationen und Vorträge

    2022

    Bela, A., Quis, J. S., & Heineck, G. (2022, November 8 - 9). Students' self-regulation and competence development [Paper presentation]. College for Interdisciplinary Educational Research (CIDER) – Leibniz Education Research Network (LERN) Conference, Luxembourg, Luxembourg. https://www.leibniz-bildung.de/veranstaltung/cider-lern-konferenz-2022/

    2021

    Bela, A., & Bela, D. (20. - 22. September 2021). Vocational educational training success: What role do individual skills play? [Vortrag]. SLLS International Online Conference, London, England.