Prof. Barnett hielt zwei Vorträge über Kosten-Nutzen-Analysen von Programmen zur vorschulischen Förderung in Institutionen, z. B. dem Perry Preschool Project, und über die Effekte vorschulischer Förderung auf die Reduzierung von Bildungsungleichheiten. Er berichtete, dass  verschiedene vorschulische Förderprogramme unterschiedlich starke Effekte haben und dass sich in den USA insgesamt eine Investition in frühkindliche Bildung über die Lebensspanne mit dem Faktor 2:1 bis 16:1 rentiert, z. B. aufgrund eines höheren Einkommens und weniger Kriminalität bei den Personen, die an einem Vorschulprogramm teilgenommen haben. Im Anschluss an die Vorträge boten sich vielfältige Möglichkeiten zur Diskussion der Ergebnisse auch im Hinblick auf die frühkindliche Bildung in Deutschland.