Ein zentrales Thema der Konferenz war die Qualität des Unterrichts unter dem Blickwinkel von Forschungsergebnissen, Referenzsystemen und Beobachtungsinstrumenten zur Unterrichtsqualität und Programmen zur Förderung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Lernens. Gastgeber der 13. EMSE-Tagung war der NEPS-Kooperationspartner IPN (Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Kiel).