Ausgehend von den forschungshistorischen Hintergründen wurden zunächst Pathanalysis Modelle vorgestellt und anschließend selber gerechnet. In der dritten Sitzung wurde das Vorgehen bei konfirmatorischen Faktormodellen (CFA) erläutert und in der Praxis erprobt. Im vierten und letzten Workshopteil werden abschließend fortgeschrittene Modelle wie Latent Growth Curve Modelling besprochen. Für das Nationale Bildungspanel sind die Themen der beiden letzten Sitzungen besonders relevant, da konfirmatorische Modelle dazu dienen können, die Qualität von Erhebungsinstrumenten zu überprüfen oder Wachstumsmodelle dazu benutzt werden können, um längsschnittliche Kompetenzveränderungen zu untersuchen.